· Programa social del Midis asegura atención en 3466 escuelas.
Con marcado éxito, el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis), inició el servicio alimentario escolar en Junín, con la atención de los desayunos y/o almuerzos escolares para los 189 839 estudiantes de las instituciones educativas públicas usuarias de las nueve provincias del departamento.
Para el efecto, previamente, los 3466 Comités de Alimentación Escolar de las instituciones educativas públicas recibieron más de 1021 toneladas de productos, en igual cantidad de instituciones educativas públicas usuarias, de las nueve provincias del departamento.
La ceremonia de inicio del año escolar se realizó en la I. E. Fe y Alegría 66 Buen Pastor, del distrito de Chilca, provincia de Huancayo (Junín), que se caracterizó por la puntualidad y organización de los integrantes del Comité de Alimentación Escolar (CAE) en la preparación y distribución de los desayunos para los 117 escolares de inicial y 332 de primaria.
Como parte de la primera entrega, recibieron leche, aceite vegetal, azúcar rubia, conserva de carne de res, conserva de pescado en aceite vegetal, harina de maíz extruida, galleta con quinua, entre otros, los cuales fueron expuestos para que los padres de familia, conozcan los alimentos nutritivos e inocuos que consumen sus hijos.
Ello fue verificado por la jefa de la Unidad Territorial de Junín del programa Qali Warma, Jaqueline Escalante Fiestas, quien felicitó al CAE, donde participan los docentes, madres, padres de familia y comunidad educativa en general, y ejercen un rol importante en el servicio alimentario.
Asimismo, dijo, que el servicio alimentario está asegurado al 100 % para los usuarios hasta el último día de clases. Agregó que todos los productos entregados cuentan con los estándares de calidad e inocuidad que exige el programa.
Cabe indicar que esta primera entrega de alimentos corresponde para un período de atención alimentaria de 25 días para todas las II. EE., de inicial, primaria, y de secundaria con jornada escolar completa y formas de atención diversificada, modalidad sin residencia.